تحل  الذكرى الثالثة لمبايعة خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - ملكاً على البلاد، في وقت تشهد المملكة منجزات تنموية عملاقة على الصعيد الداخلي وحضوراً سياسياً متميزاً

في بناء المواقف والتوجهات من القضايا الاقليمية والدولية، ما وضع المملكة العربية السعودية في رقم جديد في خارطة دول العالم المتقدمة.
وتجاوزت المملكة بقيادة خادم الحرمين الشريفين في مجال التنمية السقف المعتمدة لإنجاز العديد من الأهداف التنموية التي حددها “إعلان الألفية” للأمم المتحدة العام 2000كما أنها على طريق تحقيق عدد آخر

منها قبل المواعيد المقترحة

.ومما يميز التجربة السعودية في السعي نحو تحقيق الأهداف التنموية للألفية الزخم الكبير في الجهود المتميزة بالنجاح في الوصول إلى الأهداف المرسومة قبل سقفها الزمني المقرر، والنجاح بإدماج الأهداف التنموية

للألفية ضمن أهداف خطة التنمية الثامنة، وجعل الأهداف التنموية للألفية جزءا من الخطاب التنموي والسياسات المرحلية وبعيدة المدى للمملكة.

 كلمة معالي الدكتور عبدالله بن صالح العبيد وزير التربية والتعليم في حفل تدشين منتجات مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيدنا محمد وآله وسلم أيها الإخوة والأخوات المشاركات في هذا اللقاء أيها الحضور الكرام

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ،، وبعد

       تولي وزارة التربية والتعليم تطوير التعليم عناية كبرى بتوجيهات ودعم من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز حفظه الله بغرض مواكبة التطورات العالمية الحديثة وخير دليل على ذلك الميزانيات الضخمة التي يتم رصدها سنوياً لتلبية متطلبات التعليم ويأتي ضمن أولويات الوزارة تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية بكامل العناصر في مقدمتها المعلم والمعلمة ثم يأتي المحتوى وأساليب التدريس والتقويم ودمج التقنية في التعليم والمواد التعليمية المساندة.

       أيها الحفل الكريم لقد صدر توجيه خادم الحرمين الشريفين وفقه الله بموجب الخطاب رقم 3/ب/43854 بتاريخ 26/8/1425هـ الموجه إلى وزارة التربية والتعليم بتنفيذ ( مشروع تطوير الرياضيات والعلوم الطبيعية ) وفق أحدث منتجات دور النشر العالمية المتخصصة في هذا المجال.

لقد تم  بحمدلله تنفيذ دورة برنامج انتل التعليم للمستقبل  في مدرسة تحفيظ القرآن الكريم بأبو عريش التي استمرت عشرة ايام   من الفتره  26 / 5 الى   7 / 6
و قدم الدورة المدرب الأساسي للبرنامج انتل  أحمد بن محمد الحكمي  وقد اشرف على الدورة في المدرسة المشرف التربوي  محمد  بن  يحيى الجباري  وكان عدد المتدربين 17 متدرب من مشرف تربوي

ومدراء مدارس ومعلمين  وقد اطلع مدير ادارة التدريب التربوي  والابتعاث بمنطقة جازان مشاري بن إبراهيم  الراجحي على سير البرنامج عند زيارته للمدرسة وقد سر مما شاهده من تفاعل المشاركين في

البرنامج وحرصهم على استخدام التقنية في العملية التعليمية

انطلقت اولمبياد الرياضيات  الضرب والقسمة للمرحلة الابتدائية  في مدارس تعليم جازان في الفصل الدراسي الثاني يوم 1 / 5 / 1429هـ
المشروع من اعداد المشرف التربوي /عبدالله بن  محمد يحيى الناشب 
من مركز الإشراف التربوي بمحافظة صامطة
ويهدف لمشروع الى إتقان جدول الضرب والقسمة للصفين الثاني والثالث الابتدائي
والمنفذون لهذه الالمبياد هم إدارة النشاط الطلابي - النشاط العلمي
إدارة الإشراف التربوي - شعبة الصفوف الأولية - قسم الرياضيات

مشروع تطوير تعليم وتعلم الرياضيات المدرسية في المملكة العربية السعودية

Project of School Mathematics reform in Saudi Arabia
(نظرة أولية)
إعداد الدكتور عبدالله بن صالح المقبل

مقدمة Introduction
تسعى كثير من الدول وخاصة المتقدمة منها إلى تطوير طرق ووسائل تدريس الرياضيات إدراكاً منها لأهمية هذه المادة في تنمية المجتمع والدخول في عالم المنافسة العلمية وتطويع التقنية. ولا يخفى على المتتبع لمسيرة التعليم في الدول المتقدمة جهود الولايات المتحدة الأمريكية في تطوير محتوى وطرق وأساليب تدريس كل من العلوم والرياضيات منذ أن فوجئت في العام 1957م بإطلاق القمر الاصطناعي سبوتنيك Sputnik من قبل الاتحاد السوفيتي. ومنذ ذلك العهد خضعت مناهج الرياضيات في الولايات المتحدة الأمريكية لعدد من التغيرات والاجتهادات بغرض التطوير ورفع أداء الطلاب في هذه المادة. ويمكن تقسيم فترات التغيير إلى فترات الستينات ثم السبعينات ثم الثمانينات التي ظهرت الدعوة فيها قوية للتطوير. ففي هذه الفترة ظهر تقرير "أمة في خطر" وواكبه عدد من التقارير في مجال الرياضيات مثلAgenda for Action تلاها تقرير Everybody Counts ثم وثيقة معايير منهج وتقويم الرياضيات المدرسيةStandards for Curriculum and Evaluation for School Mathematics. وهذه الوثيقة الأخيرة كان لها الأثر البالغ على تطوير تدريس الرياضيات في مدارس التعليم العام في الولايات المتحدة.

مجرة رائعة

في هذه الصورة تظهر مجرة أسماها العلماء "إم 104" أو "مجرة القبعة" وهي مجرة جميلة يبلغ عرضها أكثر من 50 ألف سنة ضوئية، وتبعد عنا أكثر من 28 مليون سنة ضوئية، والسنة الضوئية تساوي 9.5 مليون مليون كيلو متر! يوجد في هذه المجرة أكثر من 100 ألف مليون شمس كشمسنا!! ولذلك فإن كل نقطة من هذه الصورة بحجم رأس الإبرة تمثل مجموعة من النجوم!! وأمام هذا المشهد الإلهي الرائع لا بد أن نتذكر

قوله تعالى: (أأنتم أشدّ خلقاً أم السماء)؟

الإعجاز في أسلوب الرسول التعليمي  
  
 
عندما نتأمل الأساليب الحديثة في التعليم والتدريس نجد اكتشافات لعلماء عديدين يؤكدون على قواعد محددة في التعليم، فماذا عن أسلوب النبي الكريم؟...

لقد جاء النبي الكريم في عصر انتشرت فيه الأساطير وسيطرت فيه الخرافات على عقول البشر، وكان العرب يتبعون أساليب معينة في التعليم معظمها خاطئ، مثل التأنيب والعقاب والاستهزاء بالآخرين، وكانوا تأخذهم حميَّة الجاهلية.
لقد جاء النبي في ذلك العصر الصعب، كانوا يستقون معلوماتهم من الكهان والعرافين، ويقتنعون بكلام المنجمين المزخرف، ويمكن القول إن الأساليب العلمية الصحيحة في التعليم والتدريس والإدارة لم تُطبق إلا في العصر الحديث أي بعد وفاة النبي الكريم بأربعة عشر قرناً.
وسوف نرى من خلال هذه المقالة كيف أن أسلوب النبي الكريم في تعليم أصحابه يتوافق مع أحدث النظريات التعليمية التي يؤكد صحتها عدد كبير من العلماء اليوم.

انطلقت المرحلة الأولى من الومبياد الرياضيات في

 الضرب والقسمة للصفين الثاني والثالث
في مدرسة التحفيظ الابتدائية بأبوعريش وذلك من يوم السبت 5 / 5 / 1429هـ الى يوم الاثنين 14 / 5 / 1429هـ
وفق البرنامج التالي :
1-حث الطلاب وتشجيعهم خلال هذه المده على مراجعة جدول الضرب والقسمة 
2-استخدام بعض البرامج والالعاب في جدول الضرب والقسمة لاكسابهم بعض المهارات 
3- عمل مجموعة اختبارات تحصيلية لقياس مستوى الطلاب
4- تحديد الطلاب الفائزين في الالمبياد لهذه المرحله من كل صف يوم الثلاثاء 15 / 5 / 1429هـ ويتم تكريمهم داخل المدرسه
5-الاستعداد للمنافسه في المرحله الثانيه للالمبياد بين مدارس مركز اشراف أبو عريش
نسأل الله التوفيق والعون لابنائنا الطلاب 

المشرفين على المشروع في المدرسه هم

معلمي مادة الرياضيات في المدرسة
الأستاذ حسن يحيى عطيف
والأستاذ أحمد محمد حكمي

المرشد الطلابي
إبراهيم أحمد عقيلي

مدير المدرسة
يحيى أحمد ديباجي

المشرف المنسق للمدرسة من مركز إشراف أبوعريش
أحمد مرعي بهكلي

افتتاح منتدى الرياضيات التفاعلية

الحمدلله تم افتتاح منتدى الرياضيات التفاعلية  يوم الجمعة 4 /5 / 1429هـ

واهلاً وسهلاً ومرحباً الوف في هذا المنتدى بجميع معلمين الرياضيات المبدعين في وطننا العربي ومحبين الرياضيات التفاعلية و التعليم الالكتروني
ونسعد بمشاركاتكم

وييحتوي المنتدى  على الاقسام  التالية  :

المنتدى العام

منتدى التعليم الالكتروني

منتدى الرياضيات التفاعلية المرحلة الابتدائية

منتدى الرياضيات التفاعلية المرحلة المتوسطة

منتدى الرياضيات التفاعلية المرحلة الثانوية

ونسأل الله لكم التوفيق

مدير المنتدى

أحمد الحكمي

 تجربة  الأستاذ أحمد بن محمد الحكمي ( جازان )

 على برنامج إنتل التعليم للمستقبل

 جازان / أبو عريش
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

لقد تم تطبيق البرنامج في مدرسة تحفيظ القرآن الكريم الابتدائية

يوم الاربعاء 24/4 / 1429 هـ

على طلاب الصف الخامس

في مادة الرياضيات

على وحدة الكسور العشرية والأعداد العشرية

وتم تقسيم طلاب الفصل الى ثلاث مجموعات على النحو التالي

المجموعة   (  أ )  :   وكلفت بعمل عرض تقديمي

على تقريب الكسور والأعداد العشرية

المجموعة (ب ) :  وكلفت بعمل عرض  الببليشر

في موضوع جمع الكسور العشرية والأعداد العشرية

المجموعة ( ج )  :  وكلفت بعمل عرض الويب

في موضوع طرح الكسور العشرية والأعداد العشرية

المشرف على البرنامج

رئيس قسم الرياضيات بمركز الإشراف التربوي بأبي عريش

طاهر بن أحمد المدربا

وكل الشكر والتقدير لمدربنا على البرنامج

مشرف الوزارة خالد بن أحمد الرفاعي